martes, 17 de septiembre de 2013

Reflexión exposición 3-E

Hola chavos, para ayudarlos en su reflexión, pueden usar las siguientes preguntas.
¿sabía que el arte está dividido por etapas?
¿había escuchado hablar del renacimiento y vanguardias artísticas? si la respuesta es si, ¿que sabía?
¿crees que los cambios políticos y sociales modifican al arte?
¿el arte es el mismo que el de hace 500 años?
¿que paso con el arte y el tiempo?

Las preguntas son solo un guía, no es necesario que las contesten en forma de cuestionario.

Fecha y Hora de cierre: Lunes 7 de octubre 7:00 a.m.

cualquier duda ya saben como localizarme.
Nos vemos



Reflexión exposición 3-D

Hola chavos, para ayudarlos en su reflexión, pueden usar las siguientes preguntas.
¿sabía que el arte está dividido por etapas?
¿había escuchado hablar del renacimiento y vanguardias artísticas? si la respuesta es si, ¿que sabía?
¿crees que los cambios políticos y sociales modifican al arte?
¿el arte es el mismo que el de hace 500 años?
¿que paso con el arte y el tiempo?

Las preguntas son solo un guía, no es necesario que las contesten en forma de cuestionario.

Fecha y Hora de cierre: miércoles 9 de octubre 9:30 a.m.

cualquier duda ya saben como localizarme.
Nos vemos!

Reflexión exposición 3-B

Hola chavos, para ayudarlos en su reflexión, pueden usar las siguientes preguntas.
¿sabía que el arte está dividido por etapas?
¿había escuchado hablar del renacimiento y vanguardias artísticas? si la respuesta es si, ¿que sabía?
¿crees que los cambios políticos y sociales modifican al arte?
¿el arte es el mismo que el de hace 500 años?
¿que paso con el arte y el tiempo?

Las preguntas son solo un guía, no es necesario que las contesten en forma de cuestionario.

Fecha y Hora de cierre: martes 24 de septiembre 9:30 a.m.

cualquier duda ya saben como localizarme.
Nos vemos!

viernes, 23 de agosto de 2013

MOTIVACIÓN 3-D

¿Cómo ayudar a un artista que ha perdido la motivación creativa?


Para un artista, la creatividad representa una de las herramientas primarias de su oficio. Cuando un artista pierde su motivación creativa, no sólo pierde un medio de auto-expresión, sino que potencialmente pierde su oficio. Todos los artistas, ya sean pintores, escritores o cineastas, tienen problemas con la falta de motivación creativa de tanto en tanto. Sin embargo, existen algunos pasos que se pueden tomar para asegurarse de volver al camino y comenzar a crear arte nuevamente en un corto plazo.

  •  Durante las últimas décadas, la escritora Julia Cameron ha enseñado a artistas cómo volver a descubrir y a veces rescatar su creatividad perdida. Sus libros sobre el proceso creativo fomentan que los artistas tomen pasos simples en búsqueda de su creatividad, incluyendo escribir tres páginas a mano cada mañana y tomar caminatas todos los días. Otros ejercicios pueden ser identificar las películas favoritas o escribir sobre el evento favorito de sus vidas. Todos estos ejercicios eventualmente le dan al artista algo que puede usar para volver a iniciar el proceso creativo.
  • Dile al artista que organice un archivo. En éste, se pueden guardar citas inspiradoras, fotografías interesantes, postales, pinturas famosas y otros materiales. El artista puede mirar al archivo de tanto en tanto intentando convertir uno de esos objetos en la inspiración para una obra de arte. Por ejemplo, una cita particularmente descriptiva de un libro antiguo puede volverse en la base para una pintura.
  • Sugiere probar un nuevo medio de arte. A veces el artista se halla atrapado, ha intentado todo lo que sabe sobre le medio en el que normalmente trabaja. A menudo, el desafío de trabajar sobre un campo nuevo disparará nuevas ideas y proyectos creativos, porque el medio en sí mismo ofrece mucho. Por ejemplo, un fotógrafo que descubre el software para edición de fotografías puede comenzar a realizar collages fotográficos con sus tomas viejas.
  • Recrea un ritual creativo. A veces el artista tiene un ritual creativo como escuchar cierta pieza de música o leer un libro de poesías antes de embarcarse en un proyecto creativo, sin embargo, por cualquier motivo este ritual puede haberse perdido. Pídele al artista que piense en sus momentos más creativo en el pasado y que determine si tal pieza de inspiración fue parte del proceso. De ser así, se debe recrear el ritual.
  • Permítele que se tome algún tiempo libre. El agotamiento es el enemigo de las personas en todos los ámbitos, incluyendo el arte. Si el artista ha estado trabajando mucho, la cura más simple para hallar la creatividad nuevamente es dejar de trabajar por un tiempo. Durante estos períodos, a menudo la creatividad golpea como un rayo cuando menos se lo espera y el proceso comienza nuevamente.
http://www.youtube.com/watch?v=i07qz_6Mk7g 

Después de leer este articulo y ver el video en el enlace anterior, comenta con tus palabras lo siguiente:
1.-¿que es la motivación?
2.-¿que es la motivación artística?
3.-¿que te motiva a crear?
4.-¿consideras que los consejos anteriores en la lectura te pueden ayudar si tuvieses un bloqueo creativo?
5.-¿que te pareció el vídeo?
6.- ¿como relacionas tu creación del producto echo en clase con la motivación?
6.-comentarios generales, dudas...

FECHA LIMITE: MARTES 27  DE AGOSTO.

martes, 20 de agosto de 2013

MOTIVACIÓN 3-B

¿Cómo ayudar a un artista que ha perdido la motivación creativa?


Para un artista, la creatividad representa una de las herramientas primarias de su oficio. Cuando un artista pierde su motivación creativa, no sólo pierde un medio de auto-expresión, sino que potencialmente pierde su oficio. Todos los artistas, ya sean pintores, escritores o cineastas, tienen problemas con la falta de motivación creativa de tanto en tanto. Sin embargo, existen algunos pasos que se pueden tomar para asegurarse de volver al camino y comenzar a crear arte nuevamente en un corto plazo.

  •  Durante las últimas décadas, la escritora Julia Cameron ha enseñado a artistas cómo volver a descubrir y a veces rescatar su creatividad perdida. Sus libros sobre el proceso creativo fomentan que los artistas tomen pasos simples en búsqueda de su creatividad, incluyendo escribir tres páginas a mano cada mañana y tomar caminatas todos los días. Otros ejercicios pueden ser identificar las películas favoritas o escribir sobre el evento favorito de sus vidas. Todos estos ejercicios eventualmente le dan al artista algo que puede usar para volver a iniciar el proceso creativo.
  • Dile al artista que organice un archivo. En éste, se pueden guardar citas inspiradoras, fotografías interesantes, postales, pinturas famosas y otros materiales. El artista puede mirar al archivo de tanto en tanto intentando convertir uno de esos objetos en la inspiración para una obra de arte. Por ejemplo, una cita particularmente descriptiva de un libro antiguo puede volverse en la base para una pintura.
  • Sugiere probar un nuevo medio de arte. A veces el artista se halla atrapado, ha intentado todo lo que sabe sobre le medio en el que normalmente trabaja. A menudo, el desafío de trabajar sobre un campo nuevo disparará nuevas ideas y proyectos creativos, porque el medio en sí mismo ofrece mucho. Por ejemplo, un fotógrafo que descubre el software para edición de fotografías puede comenzar a realizar collages fotográficos con sus tomas viejas.
  • Recrea un ritual creativo. A veces el artista tiene un ritual creativo como escuchar cierta pieza de música o leer un libro de poesías antes de embarcarse en un proyecto creativo, sin embargo, por cualquier motivo este ritual puede haberse perdido. Pídele al artista que piense en sus momentos más creativo en el pasado y que determine si tal pieza de inspiración fue parte del proceso. De ser así, se debe recrear el ritual.
  • Permítele que se tome algún tiempo libre. El agotamiento es el enemigo de las personas en todos los ámbitos, incluyendo el arte. Si el artista ha estado trabajando mucho, la cura más simple para hallar la creatividad nuevamente es dejar de trabajar por un tiempo. Durante estos períodos, a menudo la creatividad golpea como un rayo cuando menos se lo espera y el proceso comienza nuevamente.
http://www.youtube.com/watch?v=i07qz_6Mk7g 

Después de leer este articulo y ver el video en el enlace anterior, comenta con tus palabras lo siguiente:
1.-¿que es la motivación?
2.-¿que es la motivación artística?
3.-¿que te motiva a crear?
4.-¿consideras que los consejos anteriores en la lectura te pueden ayudar si tuvieses un bloqueo creativo?
5.-¿que te pareció el vídeo?
6.- ¿como relacionas tu creación del producto echo en clase con la motivación?
6.-comentarios generales, dudas...

FECHA LIMITE: SÁBADO 24  DE AGOSTO.

lunes, 19 de agosto de 2013

MOTIVACIÓN 3-E

¿Cómo ayudar a un artista que ha perdido la motivación creativa?


Para un artista, la creatividad representa una de las herramientas primarias de su oficio. Cuando un artista pierde su motivación creativa, no sólo pierde un medio de auto-expresión, sino que potencialmente pierde su oficio. Todos los artistas, ya sean pintores, escritores o cineastas, tienen problemas con la falta de motivación creativa de tanto en tanto. Sin embargo, existen algunos pasos que se pueden tomar para asegurarse de volver al camino y comenzar a crear arte nuevamente en un corto plazo.

  •  Durante las últimas décadas, la escritora Julia Cameron ha enseñado a artistas cómo volver a descubrir y a veces rescatar su creatividad perdida. Sus libros sobre el proceso creativo fomentan que los artistas tomen pasos simples en búsqueda de su creatividad, incluyendo escribir tres páginas a mano cada mañana y tomar caminatas todos los días. Otros ejercicios pueden ser identificar las películas favoritas o escribir sobre el evento favorito de sus vidas. Todos estos ejercicios eventualmente le dan al artista algo que puede usar para volver a iniciar el proceso creativo.
  • Dile al artista que organice un archivo. En éste, se pueden guardar citas inspiradoras, fotografías interesantes, postales, pinturas famosas y otros materiales. El artista puede mirar al archivo de tanto en tanto intentando convertir uno de esos objetos en la inspiración para una obra de arte. Por ejemplo, una cita particularmente descriptiva de un libro antiguo puede volverse en la base para una pintura.
  • Sugiere probar un nuevo medio de arte. A veces el artista se halla atrapado, ha intentado todo lo que sabe sobre le medio en el que normalmente trabaja. A menudo, el desafío de trabajar sobre un campo nuevo disparará nuevas ideas y proyectos creativos, porque el medio en sí mismo ofrece mucho. Por ejemplo, un fotógrafo que descubre el software para edición de fotografías puede comenzar a realizar collages fotográficos con sus tomas viejas.
  • Recrea un ritual creativo. A veces el artista tiene un ritual creativo como escuchar cierta pieza de música o leer un libro de poesías antes de embarcarse en un proyecto creativo, sin embargo, por cualquier motivo este ritual puede haberse perdido. Pídele al artista que piense en sus momentos más creativo en el pasado y que determine si tal pieza de inspiración fue parte del proceso. De ser así, se debe recrear el ritual.
  • Permítele que se tome algún tiempo libre. El agotamiento es el enemigo de las personas en todos los ámbitos, incluyendo el arte. Si el artista ha estado trabajando mucho, la cura más simple para hallar la creatividad nuevamente es dejar de trabajar por un tiempo. Durante estos períodos, a menudo la creatividad golpea como un rayo cuando menos se lo espera y el proceso comienza nuevamente.
http://www.youtube.com/watch?v=i07qz_6Mk7g 

Después de leer este articulo y ver el video en el enlace anterior, comenta con tus palabras lo siguiente:
1.-¿que es la motivación?
2.-¿que es la motivación artística?
3.-¿que te motiva a crear?
4.-¿consideras que los consejos anteriores en la lectura te pueden ayudar si tuvieses un bloqueo creativo?
5.-¿que te pareció el vídeo?
6.-comentarios generales, dudas...

FECHA LIMITE: VIERNES 23 DE AGOSTO.

miércoles, 7 de agosto de 2013

3-E DIAGNOSTICO

Hola chicos, bienvenidos al blog de la asignatura.
como primera tarea les dejo las siguientes preguntas que corresponden a su diagnostico, favor de responderlas a través de un comentario.

1.-¿que esperas de la asignatura en este nivel?
2.- ¿que conoces del arte clásico y del del arte moderno?
3.-¿que te parece trabajar por medio de esta herramienta?
4.- comentarios generales, dudas...

NOTA: tienen como fecha limite para hacer sus comentarios el día Sábado 17 de agosto.

espero sus comentarios. saludos.

3-D DIAGNOSTICO

Hola chicos, bienvenidos al blog de la asignatura.
como primera tarea les dejo las siguientes preguntas que corresponden a su diagnostico, favor de responderlas a través de un comentario.

1.-¿que esperas de la asignatura en este nivel?
2.- ¿que conoces del arte clásico y del del arte moderno?
3.-¿que te parece trabajar por medio de esta herramienta?
4.- comentarios generales, dudas...

NOTA: tienen como fecha limite para hacer sus comentarios el día lunes 19 de agosto.

espero sus comentarios. saludos.

3-B DIAGNOSTICO


Hola chicos, bienvenidos al blog de la asignatura.
como primera tarea les dejo las siguientes preguntas que corresponden a su diagnostico, favor de responderlas a través de un comentario.

1.-¿que esperas de la asignatura en este nivel?
2.- ¿que conoces del arte clásico y del del arte moderno?
3.-¿que te parece trabajar por medio de esta herramienta?
4.- comentarios generales, dudas...

NOTA: tienen como fecha limite para hacer sus comentarios el día domingo 18 de agosto.

espero sus comentarios. saludos.